VII-Jornadas de las Ciencias-2016-La tenia y las patatas fritas

Experiencia 1 :¿Qué es una tenia? ¿Cómo es el cuerpo de la tenia? ¿Qué patatas fritas son las que más engordan?

VII-Jornadas de las Ciencias-2016-Arenas movedizas

Experiencia 1: ¿Por qué se mueven las arenas movedizas? ¿Qué es un fluido no-newtoniano?¿Qué harias para salir de las arenas movedizas?

VII-Jornadas de las Ciencias-2016-Poríferos

Experiencia 2 : ¿De qué se alimentan los poríferos? ¿Qué es la filtración? ¿Cuáles son las partes de los poríferos y qué función tienen?

VII-Jornadas de las Ciencias-2016-Teorema de Pitágoras

Experiencia 1: ¿Qué dice el teorema de Pitágoras? ¿Qué demostración del teorema te ha gustado más? ¿A qué situaciones de la vida cotidiana lo aplicarías?

VII-Jornadas de las Ciencias-2016-Res cogitans

Del latín “res”, cosa, y “cogito”, pensar. La mente o substancia pensante.

Al más estilo cartesiano, todas las particularidades que encontramos en la “res cogitans” no son sino diferentes oportunidades de poner a andar nuestro pensamiento: ¿Por qué ese número de cartas?; ¿por qué esa disposición de los números?; ¿qué misión tienen los bifurcadores?...

Porqués, cómos, funcionalidades… se dan citan para que, en ese devenir en la búsqueda de las respuestas, mediante las acciones de imaginación, conjeturas, correcciones, puestas en duda, entendimientos, negaciones, puestas en marcha y detenciones: redunden en el verdadero gozo y colofón del pensamiento, la respuesta consciente.

TEST a la máquina:

-      Todos los bifurcadores de las tres pistas en posición 0 (Impar)

-      Todas las luces verdes apagadas (Restituir bolas a troneras y luces verdes apagadas)

-      Todas las luces rojas apagadas (Restituir desde cuadro y cerrar tronera)

-      Todas las bolas en sus parrillas de salida, según corresponda

Primera ronda: La máquina “res cogitans” reta al jugador a que es capaz de averiguarle un número pensado por él entre el 1 y el 15, ambos inclusive, con sólo indicarle en qué cartas de las siete del tablero se encuentra. (No podemos equivocarnos y tener menos mente que unas pobres maderas).

a)    El jugador escribirá en un bloc (sin que lo vea nadie, “incluida la máquina”) el número escogido por él entre el 1 y el 15, ambos inclusive. La hoja con el número la doblará y quedará bajo su custodia en un bolsillo, por ejemplo.

b)    El jugador irá bordeando la máquina y seleccionando mediante interruptores las distintas cartas en las que se encuentre el número escrito en el bloc por él. Puede hacerlo en el orden que quiera. (Siempre que seleccione una carta, se encenderá una bombilla verde y quedarán liberadas las bolas asignadas a dicho interruptor y carta OJO, DEBEN LIBERARSE 11,6,4,3,1,1,1 DE LAS TRONERAS DE ARRIBA-ABAJO-IZDA-DCHA). Las bolas liberadas rodarán por los carriles y tras activar los bifurcadores acabarán en las troneras de unos montacargas que actúan sobre aparejos de poleas.

     En este caso, como el jugador NO NOS ENGAÑA, el número seleccionado      será el total de bolas blancas que aparece en la tronera principal. El número de bolas de colores, en cada una de las troneras es PAR, todos los interruptores están en la misma disposición: no nos han engañado. (Se invitará al jugador a que abra la compuerta y las cuente).

GOTO TEST

Segunda ronda: La máquina “Res cogitans” reta al jugador a que es capaz de averiguarle un número pensado por él entre el 1 y el 15, ambos inclusive, con solo indicarle en qué cartas de las siete del tablero se encuentra. Para hacerlo más difícil, le permite intentar engañarla (no es una máquina cualquiera) sólo si quiere, no es obligatorio, pero eso sí solo con una carta:

-      No seleccionando una carta en la que esté el número

-      Seleccionando una carta más además de todas en las que está el número

a)       Si han engañado a la máquina, la carta (sólo puede haber sido en una) será aquella que tenga asignada el color o colores de las bolas que tengan número impar

(por ejemplo, 2ROJ 3 AMA = Habichuelas)

                               AMA-ROJ-ROS Habichuelas Lentejas Garbanzos

                               AMA-ROJ Habichuelas Lentejas

                               AMA-ROS Habichuelas Garbanzos

                               ROJ-ROS Lentejas Garbanzos

                               AMA Habichuelas

                               ROJ Lentejas

                               ROS Garbanzos

1.a. SI JUGADOR NOS ENGAÑA EN UNA CARTA, SELECCIONANDO UNA DE MÁS

-      La carta seleccionada DE MÁS será aquella que combine uno, dos o tres colores de bolas de color en número impar en las troneras; por la lectura de los bifurcadores –posición W-Impares), lectura de leds en centralita de los montacargas –rojos-; lectura del Display de puertas lógicas o aplicación Adivina; en todos los casos: Se la nombramos en voz alta.

-      Invitamos al jugador al cuadro central, para que seleccione con el puntero el interruptor de la carta seleccionada de más por él (esa carta que estaba encendida en verde se iluminará ahora también en rojo, para indicar que esa es la ERRONEA), situará el Puntero en su sitio correspondiente. Lo invitamos a abrir la tapa de la tronera y a que cuente las bolas blancas Los leds chivatos me lo indican. (Deben quedar ocultas algunas)

GOTO TEST

1.B. SI EL JUGAOR NOS ENGAÑA, DEJANDO SIN SELECCIONAR UNA

-      La carta seleccionada de MENOS será aquella que combine uno, dos o tres colores de bolas de color en número impar en las troneras; por la lectura de los bifurcadores –posición W-Impares), lectura de leds en centralita de los montacargas –rojos-; lectura del Display de puertas lógicas o aplicación Adivina; en todos los casos: Se la nombramos en voz alta.

-      Invitamos al jugador al cuadro central, para que seleccione con el puntero el interruptor de la carta no seleccionada por él (estará apagada la luz verde, y encenderá la roja para indicar que esa es la ERRONEA), situará el Puntero en su sitio correspondiente)

-      Lo invitamos al cuadro lateral izquierdo para que libere, de las cuatro troneras de bolas blancas, la correspondiente a la carta no seleccionada,

-      Lo invitamos en el cuadro central, a que levante la tapa de la tronera y cuente las bolas blancas, deberá coincidir dicho resultado con el número apuntado en el bloc.

GOTO TEST 

Guía didáctica:

Cada vez que se selecciona una carta, se encenderá una luz verde, para indicar que la misma ha sido seleccionada. Se liberarán bolas blancas y de colores asignadas a la misma, 11, 6, 4, 3, 1, 1, 1; Las bolas de color asignadas (de 1, 2 y 3, rojo, amarillo y rosa) actúan sobre interruptores bifurcadores cuya misión es según su disposición final, indicar si el número de bolas que han discurrido por el carril ha sido par o impar. (Importante que, al principio de cada jugada- TEST-, estén todos dispuestos en situación 0-E (toca madera con el poste que tiene cinta aislante, cerrados todos vista este, abiertos oeste). ERROR en carta con los colores con posiciones de bifurcadores mirando al W-Impares). Con sólo ver cómo han quedado los bifurcadores se puede saber si ha habido ERROR o no en la selección de cartas.

Los leds de los montacargas, nos indican en qué montacargas han entrado bolas impares (leds rojos) de forma que la carta errónea será la que contenga sola o en combinación los colores de las troneras con leds rojos.

Disposición cartas

                                        Habichuelas, Garbanzos, Lentejas

                                      Garbanzos-Lentejas                  Habichuelas-Lentejas

                                      Garbanzos-Habichuelas             Garbanzos

                                      Habichuelas                              Lentejas

VII-Jornadas de las Ciencias-2016-Ciencia en casa

Experiencia 1: ¿Qué es la gravedad? ¿Por qué el globo no explota? ¿Por qué el humo cuando sale de la boca de la botella tiene forma de arandela?

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Experiencia 2: >¿Qué es la propulsión? ¿Por qué se mueve el coche? ¿Cómo cosntruir un aerodirigible en tres pasos?

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Experiencia 1: ¿Cómo se llama el matemáTico que ideo el juego? ¿En qué se basa su mecánica? ¿En qué campos se aplica?

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VII-Jornadas de las Ciencias-2016-Quipu

EXPLICACIÓN DE LA EXPERIENCIA:

         

Experiencia 2: ¿Qué es el quipu? ¿Para qué lo utilizaban? ¿Qué otros objetos se han utilizado para llevar las cuentas?